Kagawaran ng Clinical Psychology. Kagawaran ng Clinical Psychology Institute of Psychotherapy at Clinical Psychology

MGA LUGAR NG GAWAIN NG INSTITUTE

Kasama sa sistema ng pagsasanay ng Institute ang:
- pagsasanay sa ilalim ng karagdagang mga programa ng propesyonal na edukasyon (pagpapabuti, advanced na pagsasanay, muling pagsasanay) ng mga espesyalista

Mga karagdagang uri ng pagsasanay na lampas sa kurikulum para sa mga programang pang-edukasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon (mga kurso, praktikal na klase, seminar, pagsasanay, atbp.)

Pagsasanay sa mga indibidwal na programang pang-edukasyon na naglalayong mapabuti ang antas ng edukasyon ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga nagsasanay).

POST-GRADUATE TRAINING NG MGA DOKTOR, PSYCHOLOGIST, GURO, SOCIAL WORKERS, atbp.

Mga panandaliang seminar at pagsasanay, pangmatagalang programa sa iba't ibang larangan ng psychotherapy, klinikal na sikolohiya at ang kanilang aplikasyon sa klinika at pribadong pagsasanay.
Pangunahing espesyalisasyon (propesyonal na muling pagsasanay) sa psychotherapy.
Postgraduate retraining (sa Moscow at sa mga rehiyon) ng mga psychologist, educational psychologist, bachelors of psychology, ika-4 at ika-5 taon na mga mag-aaral ng mga departamento ng sikolohiya (kaayon ng pangunahing pagsasanay) sa espesyalidad na "Clinical Psychology" para sa trabaho sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan at pribadong pagsasanay na may iba't ibang espesyalisasyon.

MGA DOKUMENTO SA RESULTA NG PAGSASANAY

Ang isang sertipiko ng advanced na pagsasanay ay ibinibigay pagkatapos makumpleto ang higit sa 72 oras sa isang pagkakataon. pagsasanay

Ang isang sertipiko ng advanced na pagsasanay na may isang insert ay ibinibigay sa pagkumpleto ng pagsasanay sa loob ng 120 oras. pagsasanay para sa isang akademikong taon. Ang panuntunang ito ay hindi nalalapat sa mga dokumento batay sa mga resulta ng mga pangmatagalang programa, na ibinibigay pagkatapos makumpleto ang buong programa, at posibleng buuin ang mga oras ng pagsasanay na naipon sa loob ng 2-3 taon.

Ang isang diploma ng propesyonal na muling pagsasanay para sa karapatang magsagawa ng bagong uri ng aktibidad nang hindi nagtatalaga ng mga kwalipikasyon ay ibinibigay sa pagtatapos ng mga programa sa loob ng 250 oras; isang insert na nagpapahiwatig ng mga paksa at oras ay nakalakip sa diploma.

Ang isang diploma ng propesyonal na muling pagsasanay na may pagtatalaga ng mga kwalipikasyon ay ibinibigay sa pagtatapos ng mga programa sa loob ng 1000 oras; isang insert na nagpapahiwatig ng mga paksa at oras ay nakalakip sa diploma.

PSYCHOLOGICAL AT PSYCHOTHERAPY CARE

Sentro para sa sikolohikal na konsultasyon "Psigrad" - Praktikal na aplikasyon ng indibidwal at organisasyonal na pagpapayo.

MGA GAWAING PANANALIKSIK

Pangunahing pananaliksik sa larangan ng malalim na sikolohiya, mga koneksyon sa pagitan ng praktikal na gamot at klinikal na sikolohiya

Pananaliksik sa impluwensya ng mga sikolohikal na kadahilanan sa paglago ng negosyo

Pagbuo ng mga estratehiya para sa sikolohikal na tulong at psychotherapy para sa mga taong nakaranas ng matinding stress

Paghahanda at pagsubok ng mga programa sa rehabilitasyon at pag-iwas para sa mga espesyal na contingent na nagbibigay ng tulong sa mga emergency na sitwasyon o nagtatrabaho sa matinding sitwasyon

Pagpapasiya ng sikolohikal na mga kadahilanan na kasangkot sa pagbuo ng patolohiya sa mga buntis na kababaihan at ang fetus

Paglikha ng mga pamamaraan ng sikolohikal na suporta para sa mga buntis na kababaihan at kababaihan sa paggawa

Psychotherapy ng pangalawang kawalan ng katabaan at paulit-ulit na pagkakuha

Psychotherapy para sa somatic at psychosomatic na sakit

Psychotherapy sa isang psychiatric clinic, pinagsamang paggamit ng psychotherapy at pharmacotherapy

GAWAIN SA PAGPAPLATHAL- Pag-publish ng siyentipiko at sikat na mga libro sa psychotherapy, sikolohiya, medisina at pedagogy

PAGLIKHA NG EDUCATIONAL VIDEO sa iba't ibang larangan ng psychotherapy at MUSIKA AT TRANCE AUDIO PROGRAMA para sa pagsasagawa ng mga psychotherapeutic session.

PRINSIPYO NG TRABAHO NG INSTITUTE

Systematic na diskarte sa mga problema ng kaalaman ng tao; teoretikal at metodolohikal na pagkakaugnay, integridad ng mga problema sa pananaliksik na niresolba; pagsunod sa modernong siyentipikong paradigm, mataas na pagiging maaasahan at bisa ng mga empirikal na interpretasyon at data na nakuha; metodolohikal na katumpakan at bisa, kasapatan at katumpakan ng mga pamamaraan ng trabaho.

Mataas na kalidad ng pagsasanay; paggamit ng pinakamahusay na mga ideya sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral at tagapakinig; heuristics, komprehensibong katangian ng mga serbisyo, pagiging maaasahan ng mga resulta, diskarte na nakasentro sa tao, paggalang sa bawat tao.

Pambihirang pansin sa mga kinakailangan at kagustuhan ng customer; tumuon sa pangmatagalang pakikipagtulungan at mataas na responsibilidad para sa gawaing isinagawa, agarang pagkilos; pagtatatag puna; pagsunod sa mga obligasyon sa warranty at pagiging kumpidensyal ng impormasyong nakuha sa panahon ng pakikipag-ugnayan.

Ang Institute ay nag-aalok ng pagkakataon upang makumpleto ang pagsasanay alinsunod sa isang indibidwal na iskedyul, pati na rin dumalo sa mga indibidwal na seminar na iyong pinili, na nagpapahintulot sa iyo na pagsamahin ang pagsasanay sa trabaho.

Natatanging tampok ng Institute of Psychotherapy at Clinical Psychology- praktikal na oryentasyon ng pagsasanay. Pagkatapos ng muling pagsasanay, ang mga espesyalista ay nagtapos hindi lamang sa isang pangunahing teoretikal na base ng kaalaman sa psychotherapy at sikolohiya, kundi pati na rin sa mga praktikal na kasanayan sa pagpapayo. Ang lahat ng mga estudyante ay sumasailalim sa mandatoryong personal na therapy mula sa mga guro ng Institute (mga praktikal na psychologist, psychotherapist at psychiatrist).

Ang Institute of Psychotherapy and Clinical Psychology (IPiCP) ay nilikha noong Disyembre 1992 bilang isang instituto ng karagdagang propesyonal na edukasyon.

Pumasok sa rehistro ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong Hulyo 20, 2005.

Rector ng Institute - Doctor of Medical Sciences Gordeeva Elena Grigorievna.

Lisensyang pang-edukasyon ng estado DPO No. 037441 na may petsang Abril 27, 2016

Mga lugar ng aktibidad ng institute

Kasama sa sistema ng pagsasanay ng Institute ang:

Pagsasanay sa ilalim ng mga programa ng karagdagang propesyonal na edukasyon (pagpapabuti, advanced na pagsasanay, muling pagsasanay) ng mga espesyalista.
Postgraduate retraining (sa Moscow at mga rehiyon) ng mga psychologist, educational psychologist, bachelors of psychology, ika-4 at ika-5 taon na mga mag-aaral ng mga departamento ng sikolohiya (kaayon ng pangunahing pagsasanay) sa espesyalidad na "Clinical Psychology" para sa trabaho sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan at pribadong pagsasanay na may iba't ibang espesyalisasyon.

Mga aktibidad sa pananaliksik

Pangunahing pananaliksik sa larangan ng malalim na sikolohiya, mga koneksyon sa pagitan ng praktikal na gamot at klinikal na sikolohiya.

Pananaliksik sa impluwensya ng sikolohikal na mga kadahilanan sa paglago ng negosyo.

Pagbuo ng mga estratehiya para sa sikolohikal na tulong at psychotherapy para sa mga taong nakaranas ng matinding stress.

Paghahanda at pagsubok ng mga programa sa rehabilitasyon at pag-iwas para sa mga espesyal na contingent na nagbibigay ng tulong sa mga emergency na sitwasyon o nagtatrabaho sa matinding sitwasyon.

Mga aktibidad sa paglalathala

Paglalathala ng siyentipiko at sikat na mga libro sa psychotherapy, sikolohiya, medisina at pedagogy.

Paglikha ng mga video na pang-edukasyon sa iba't ibang larangan ng psychotherapy at musika at trance audio program para sa pagsasagawa ng mga psychotherapeutic session.

Mga prinsipyo ng gawain ng Institute

Pambihirang pansin sa mga kinakailangan at kagustuhan ng customer; tumuon sa pangmatagalang pakikipagsosyo at mataas na responsibilidad para sa gawaing isinagawa, agarang aksyon; pagtatatag ng feedback; pagsunod sa mga obligasyon sa warranty at pagiging kumpidensyal ng impormasyong nakuha sa panahon ng pakikipag-ugnayan.

Ang isang natatanging tampok ng Institute of Psychotherapy at Clinical Psychology ay ang praktikal na oryentasyon ng pagsasanay.

Pagkatapos ng muling pagsasanay, ang mga espesyalista ay nagtapos hindi lamang sa isang pangunahing teoretikal na base ng kaalaman sa psychotherapy at sikolohiya, kundi pati na rin sa mga praktikal na kasanayan sa pagpapayo. Ang lahat ng mga estudyante ay sumasailalim sa mandatoryong personal na therapy mula sa mga guro ng Institute (mga praktikal na psychologist, psychotherapist at psychiatrist).

Pinuno ng Kagawaran - Doktor ng Sikolohikal na Agham, Propesor N.D. Tvorogova

CLINICAL PSYCHOLOGY – isang bagong psychological specialty

Ang klinikal na sikolohiya ay isang malawak na nakabatay sa sikolohikal na espesyalidad na intersectoral sa kalikasan at kasangkot sa paglutas ng isang hanay ng mga problema sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan, edukasyon, at tulong panlipunan sa populasyon. Ang isang clinical psychologist ay maaaring magtrabaho sa mga mental health center, ospital, consulting room, atbp., o magkaroon ng pribadong pagsasanay (hindi dapat ipagkamali sa isang psychiatrist!). Halimbawa, maaari siyang makitungo sa mga taong nagrereklamo ng pagkabalisa, na ipinahayag sa mga functional disorder ng emosyonal o sekswal na eroplano, o mga kahirapan sa pagtagumpayan ng mga problema Araw-araw na buhay.

Noong 2000, ang pamantayang pang-edukasyon ng Estado para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon sa klinikal na sikolohiya ay naaprubahan sa Russian Federation at ang pagsasanay ng mga espesyalista na naaayon dito ay nagsimula sa ating bansa. Tinatawagan ang espesyalista upang isagawa ang mga sumusunod na uri propesyonal na aktibidad: diagnostic, expert, correctional, preventive, rehabilitation, advisory, research, cultural at educational, educational.

Ang pangalan ng espesyalidad ay nauugnay sa salitang "klinika", ang pinagmulang Griyego na nagmumungkahi ng kahulugan: klinikos - kama, kline - kama. Ang modernong kahulugan ng salita ay: isang lugar kung saan pumupunta ang mga tao para sa indibidwal na pagsusuri, pagsusuri at/o paggamot. Sa pangkalahatang kahulugang ito, ang termino ay sumasaklaw sa pisikal at sikolohikal na aspeto. Kadalasan, idinaragdag ang mga salitang kuwalipikado sa salita upang maging malinaw ang oryentasyon ng klinika, halimbawa: klinika sa pag-uugali (espesyalista sa therapy sa pag-uugali, pagbabago sa pag-uugali), klinika sa edukasyon ng bata (dalubhasa sa mga problemang sikolohikal mga bata), atbp. Sa kontekstong ito, ang salitang "klinikal" ay nangangahulugang: (1) isang indibidwal na diskarte sa sikolohikal na gawain sa partikular na taong ito; (2) isang uri ng therapeutic practice na umaasa sa subjective, at the same time scientifically verified decisions ng clinician (ang gawain ng isang psychologist sa bawat kliyente na lalapit sa kanya para sa tulong ay kakaiba); (3) isang diskarte sa pananaliksik na isinagawa ng isang psychologist para sa mga layuning pang-agham, na umaasa sa isang maliit na bilang ng mga paksa na napagmasdan sa isang natural na setting (kumpara sa isang eksperimentong diskarte). Sa ganitong diwa na ang salitang "klinika" ay nagbunga ng pangalang "clinical psychology."

Sa mga teoretikal na konsepto nito, ang klinikal na sikolohiya ay batay sa isang holistic na diskarte sa isang tao, ang konsepto ng "kalusugan" (at hindi lamang ang mga konsepto ng "sakit", "patolohiya"), ang ideya ng indibidwal na responsibilidad para sa kalusugan ng isang tao; sa isang diskarte ng pamilya sa pagbibigay ng sikolohikal na tulong sa kliyente, na isinasaalang-alang ang panlipunang konteksto ng kanyang buhay.

Ang mga estratehikong "target" ng propesyonal na aktibidad ng isang klinikal na psychologist ay ang mga "bagay" ng kaisipan kung saan ang impluwensya ng psychologist ay nakadirekta sa proseso ng kanyang trabaho sa kliyente. Ang isang clinical psychologist ay tumatalakay sa mga paghihirap ng pagbagay at pagsasakatuparan sa sarili ng kanyang mga kliyente.

Ang mga sanhi ng maladjustment ay maaaring nauugnay sa pisikal (congenital o haka-haka na pisikal na mga depekto, malalang sakit, mga kahihinatnan ng pinsala o operasyon, atbp.), panlipunan (diborsyo, pagkawala ng trabaho, pagbabago ng propesyon, paglipat sa isang bagong lugar ng paninirahan, atbp. .), mental (emosyonal na pag-igting, takot, sama ng loob, atbp.) at espirituwal (pagkawala ng kahulugan sa buhay, pagpapawalang halaga ng mga nakagawiang layunin sa buhay, mga pagbabago sa sistema ng halaga, atbp.) na estado. Ang pagtugon sa mga hamon ng buhay sa iba't ibang larangan nito, ang isang tao ay kailangang umangkop sa mga pagbabagong nagaganap sa kanyang katawan, sa kanyang buhay pangkaisipan, kanyang sitwasyon sa pananalapi, kanyang buhay panlipunan, atbp. Ang pagbagay na ito ay nakakamit sa pamamagitan ng muling pagsasaayos ng kanyang sikolohikal na katotohanan, mga pagbabago sa motivational sphere, value orientations , layunin, sa pamamagitan ng pagbabago ng pag-uugali ng isang tao, pagbabago ng mental at behavioral stereotypes, panlipunang tungkulin, pagwawasto ng self-image, atbp. Sa proseso ng pag-angkop sa mga pagbabago sa buhay, ang isang tao ay nakakabisado ng mga bagong function (propesyonal, tahanan, panlipunan, atbp.). Ang adaptive behavior ay kapaki-pakinabang na pag-uugali na tumutulong sa isa na umangkop; sa pang-araw-araw na buhay ito ay itinuturing na makatwiran at normal. Ang mga pattern ng maladaptive na pag-uugali ay nauugnay sa pagkabalisa sa isip.

Sa proseso ng pag-angkop sa isang pabago-bago, patuloy na pagbabago ng buhay, ang isang tao ay kailangang magbayad para sa pagkawala ng ilang mga kakayahan (pisikal, panlipunan, atbp.) upang mapanatili ang kanyang karaniwang mga pag-andar. Ang kabayaran ay muling pagdadagdag, kabayaran, pagbabalanse. Naniniwala si Freud na ang isang indibidwal ay gumagamit ng kabayaran upang mapunan ang kakulangan ng isang bagay. Sa teorya ni Adler, ang kabayaran ay nakita bilang pangunahing mekanismo kung saan ang isang tao ay nagtagumpay sa mga damdamin ng kababaan. Sa isang mahirap na sitwasyon para sa kanyang sarili, ang isang tao ay patuloy na naghahanap ng mga mapagkukunan upang mapanatili ang mga pag-andar na mahalaga sa kanya, upang mabayaran ang mga nagambala na mekanismo ng paggana, sa gayon ay pinapanatili ang katatagan ng kanyang psyche, personalidad, at kaakuhan.

Gayunpaman, ang isang indibidwal ay may pagkakataon hindi lamang na umangkop sa buhay salamat sa mga mekanismo ng pagbagay at kabayaran, kundi pati na rin upang protektahan ang kanyang sarili mula dito, halimbawa, sa pamamagitan ng sinasadyang pag-angkop sa buhay sa sarili, ginagawa itong mas matatag, "pag-aayos nito sa sarili. ” (Ang nakakamalay na kasanayan sa lipunan ay isa sa pinakamahalagang katangian ng personalidad ng aktibidad, ang mapagkukunan nito para sa pagpapanatili ng kagalingan ng pag-iisip sa isang nagbabagong mundo). Sa pamamagitan ng pagkakatawang-tao sa labas, paggawa ng mga personal na pamumuhunan sa mga tao, bagay, buhay at walang buhay na kalikasan, ang isang tao ay nagsusumikap na baguhin ang mundo ng mga bagay at tao, habang pinapanatili ang kanyang sariling katangian na hindi nagbabago. Sa isang sitwasyon ng pagbabanta, ang personalidad ay kinabibilangan ng isang dinamikong kumplikado ng proteksiyon at adaptive na mga mekanismo (na naging nakagawian na o bumuo ng isang bagong kumplikado). Sa klinikal na sikolohiya, ang sikolohikal na pagtatanggol ay anumang reaksyon, anumang pag-uugali na nag-aalis ng sikolohikal na kakulangan sa ginhawa, pinoprotektahan ang mga saklaw ng kamalayan mula sa negatibo, traumatikong mga karanasan. Ang isa sa mga produktibong pamamaraan ng proteksyon ay ang matagumpay na kasanayan sa lipunan na naglalayong baguhin ang kapaligiran (biyolohikal at panlipunan) ng pamumuhay (pagbuo ng mga bagong batas, tuntunin, tradisyon, pag-unlad ng agham at teknolohiya upang gawing mas madali ang buhay ng isang tao, paghahanap ng mga kaaya-aya na tao at pagpapanatili ng pagkakaibigan. kasama nila, atbp.) at pinipigilan ang pag-unlad ng mga tendensiyang hindi kanais-nais para sa mga tao dito.

Kasama sa mga gawain ng isang clinical psychologist ang pagtulong sa kanyang kliyente sa landas ng kanyang adaptive na pagbabago sa sarili, pagbibigay ng tulong sa paghahanap ng mga mapagkukunan upang mabayaran ang kanyang mga pagkalugi. At sa landas ng panlipunang kasanayan (at kaugnay na pagkamalikhain), ang isang tao ay madalas na nangangailangan ng tulong ng isang klinikal na psychologist sa paghahanap ng mga sikolohikal na mapagkukunan para dito at sa pagtanggap ng panlipunang suporta.

Ang isang kliyente na darating para sa isang konsultasyon sa isang psychologist ay maaaring magpakita ng mga problema na nauugnay hindi lamang sa kanyang maladjustment, kundi pati na rin ang mga problema na kasama ng mga proseso ng self-realization. Ang modelo ng adaptive behavior ay hindi naglalarawan ng lahat ng uri ng aktibidad ng personalidad. Upang ilarawan ang subjective well-being (psychological health) ng isang indibidwal, ang mga sumusunod na indicator ay kadalasang ginagamit (M. Jahoda, 1958): self-acceptance, optimal development, growth and self-actualization ng indibidwal; sikolohikal na pagsasama; personal na awtonomiya; makatotohanang pang-unawa sa kapaligiran; ang kakayahang sapat na maimpluwensyahan ang kapaligiran. Ang mga tagapagpahiwatig na ito ng kagalingan ay maaaring ituring bilang ang target na function ng sikolohikal na tulong sa isang kliyente sa alinman sa kanyang mga kahilingan, na may anumang kasalukuyang salungatan o problema.

Mga katangian ng pagsasanay ng mga klinikal na psychologist

sa First Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M.Sechenova

Ang pokus ng pagsasanay ng mga clinical psychologist ay sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard;

Pagsasama-sama ng pagsasanay ng mga klinikal na psychologist na may mga pamantayang European;

Pagkakaroon ng mga propesyonal na sinanay na kawani ng pagtuturo;

Ang pagkakaroon ng materyal at teknikal na base na kinakailangan para sa proseso ng edukasyon (kabilang ang isang klase sa computer, binili na mga diskarte sa psychodiagnostic, isang pakete ng mga pamamaraan para sa pagproseso ng mga psychodiagnostic na eksaminasyon; mayroong isang sikolohikal na silid ng pagsasanay at isang tanggapan para sa mga indibidwal na konsultasyon para sa mga mag-aaral; mayroong isang sarili -study room na nilagyan ng personal computer na may access sa Internet);

Ang mga internship ng mga mag-aaral ay nagaganap sa mga klinika ng Unibersidad;

Nag-aalok ang unibersidad ng postgraduate na pag-aaral sa sikolohikal na agham;

Ang mga pangunahing aspeto na nagha-highlight sa pagsasanay ng mga clinical psychologist sa First Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M.Sechenova

Pangunahing naghahanda ang mga clinical psychologist para sa trabaho sa pangangalagang pangkalusugan at medikal (parmasyutiko) na edukasyon;

Ang pagsasanay ng mga klinikal na psychologist sa unibersidad ay isinasagawa hindi lamang ng mga mataas na propesyonal na psychologist, kundi pati na rin ng mga nangungunang kinatawan ng mga medikal na specialty;

Ang pagsasanay ay naglalayong bumuo ng mga propesyonal na kakayahan na nagpapahintulot sa nagtapos ng departamento na magsimula ng mga praktikal na aktibidad;

Ang praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral ay pinagsama sa pangunahing sikolohikal na pagsasanay;

Ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na gamitin ang mga natatanging mapagkukunan ng impormasyon ng Pangunahing Aklatan ng Unibersidad nang hindi umaalis sa kanilang tahanan;

Habang pinagkadalubhasaan ang espesyalidad, ang mga mag-aaral ay inaalok ng pagkakataon na makatanggap ng mga indibidwal na sikolohikal na konsultasyon at lumahok sa mga sesyon ng pagsasanay ng grupo;

Sa paglipas ng mga taon ng pag-aaral, ang mga mag-aaral ng sikolohiya ay may pagkakataon na makipagkaibigan sa mga hinaharap na doktor, parmasyutiko, rehistradong nars, manggagawang panlipunan;

Batay sa mga resulta ng pagkumpleto ng gawaing pananaliksik mula sa ika-2 taon, ang mga mag-aaral na nakamit ang tagumpay dito ay iniimbitahan na makilahok sa mga pang-agham na kumperensya ng mag-aaral sa ika-4-5 taon;

Matapos makapagtapos mula sa unibersidad, ang mga nagtapos ay may pagkakataon na maging isang miyembro ng Russian Psychological Society (ang sangay nito sa Moscow), na mayroong higit sa 100 taon ng kasaysayan (nabuo noong 1885), at makibahagi sa gawain ng seksyong "Health". Psychology” (pinununahan ni Prof. N.D. Tvorogova ).

Mga Katangian ng Friendly Faculty

Sa pagitan ng Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M. Sechenov at Moscow State University. M.V. Lomonosov, pagkatapos ng pagbubukas ng departamento ng clinical psychology sa First Moscow State Medical University noong 2010, isang kasunduan sa pakikipagtulungan ang natapos (ang mga mag-aaral ng departamento ng clinical psychology ng First Moscow State Medical University na pinangalanan sa I.M. Sechenov ay may pagkakataon na makinig sa mga lektura ng mga nangungunang propesor ng Faculty of Psychology ng Moscow State University);

Ang Faculty of Psychology ng Moscow State University, kasama ang Faculty of Psychology ng St. Petersburg University, ang mga unang faculty na nagsimulang magsanay ng mga propesyonal na psychologist sa USSR. Ang Faculty of Psychology ng Moscow State University ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pang-agham na paaralan na naging nangungunang isa sa USSR, ang Russian Federation, at kinikilala ng internasyonal na pang-agham na komunidad;

Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M. Sechenov ay kasaysayan na konektado sa Moscow State University, bilang isang kahalili sa Faculty of Medicine ng Moscow Imperial University (ang lumang pangalan ng Moscow State University);

Matapos ang simula ng pagsasanay ng mga psychologist sa Faculty of Psychology ng Moscow State University, ang mga propesor at klinika ng First Moscow State Medical University na pinangalanang I.M. Sechenov (noong 1966, nang magsimula ang pagsasanay ng mga propesyonal na psychologist sa USSR - ang First Moscow State Medical University ay may ibang pangalan) ay lumahok sa kanilang dalubhasa sa medikal na sikolohiya. Sa kasalukuyan, ang mga nagtapos ng Faculty of Psychology ng Moscow State University at ang mga nagtapos na mag-aaral ay bumubuo ng batayan ng mga kawani ng pagtuturo na nagtuturo ng iba't ibang sikolohikal na disiplina sa First Moscow State Medical University.

Mga katangian ng pagsasanay sa mga psychologist na hindi matatagpuan sa ibang mga unibersidad

Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. Ang I.M. Sechenov ay ang pinakaluma at kinikilalang unibersal na medikal na unibersidad sa bansa, na napatunayan ang mataas na kalidad ng pagsasanay ng mga espesyalista doon; Sa kasalukuyan ito ay isang nangungunang unibersidad sa ilalim ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation;

Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. Ang I.M. Sechenov ay may mahabang tradisyon ng pag-aaral ng psyche ng tao (sa pagtatapos ng ika-19 na siglo, isang sikolohikal na laboratoryo ang binuksan, na pinamumunuan ni Prof. Tokarsky; ang Korsakov psychiatric clinic ay may mahabang tradisyon ng pag-aaral ng mga mental phenomena; sa panahon ng Sobyet, mayroon itong laboratoryo ng psychodiagnostics, na pinamumunuan ni Prof. Berezin; Ang mga Propesor Sechenov, Anokhin, Sudakov ay nagtrabaho sa Institute of Human Physiology, na lumilikha ng isang natatanging paaralang pang-agham na nag-ambag sa pag-unawa sa mga proseso ng psychophysiological, atbp.);

Sa Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M. Sechenov noong 1971, kaagad pagkatapos ng unang pagtatapos ng mga propesyonal na psychologist sa USSR, ang unang departamento ng medikal na sikolohiya sa mga medikal na unibersidad ng bansa ay binuksan, na matagumpay na inangkop ang mga psychologist na tinanggap na magtrabaho doon sa mga kinakailangan ng medikal na agham at kasanayan, upang ang mga kinakailangan ng medikal na edukasyon; naging nangungunang base para sa pagpapabuti ng sikolohikal at pedagogical na kwalipikasyon ng mga guro sa mga medikal at parmasyutiko na unibersidad ng USSR; naghanda ng kanyang sariling modelo ng sikolohikal na pagsasanay para sa mga organizer ng pangangalagang pangkalusugan, inilatag ang mga pundasyon para sa sikolohikal na pagsasanay ng mga rehistradong nars at mga doktor ng pamilya, na sa unang pagkakataon sa USSR ay nagsimulang sanayin sa loob ng mga pader ng Sechenovka, ay naging noong 2011. pangunahing departamento ng departamento na "Clinical Psychology";

Sa kasalukuyan, ang propesyonal na pagsasanay ng mga klinikal na psychologist sa mga senior na taon ng departamento ay nagaganap sa mga base ng mga natatanging klinika sa unibersidad;

Ang mga mag-aaral ng departamento mula sa mga organizer ng pangangalagang pangkalusugan ay nagtuturo sa First Moscow State Medical University na pinangalanan. I.M. Sechenov, magkaroon ng pagkakataong makakuha ng impormasyon tungkol sa mga promising area ng trabaho para sa mga clinical psychologist sa mga binagong institusyon ng pangangalagang pangkalusugan;

Nasa student bench na, ang mga mag-aaral ng departamento ay maaaring magpakita ng kanilang coursework at mga tesis sa mga pang-agham na kumperensya hindi lamang ng isang sikolohikal na profile, kundi pati na rin ng medisina;

Ang pagsasanay ng mga klinikal na psychologist sa aming medikal na unibersidad ay pinamumunuan ng isang Doctor of Psychology, na mayroong akademikong sikolohikal na pagsasanay sa Faculty of Psychology ng Moscow State University (espesyalista sa neuropsychology, isang mag-aaral ni Prof. A.R. Luria) at itinalaga ang kanyang buong propesyonal na buhay sa gawaing pedagogical sa loob ng mga dingding ng First Moscow State Medical University. SILA. Sechenov (Miyembro ng Moscow House of Scientists ng Russian Academy of Sciences, buong miyembro ng International Academy of Informatization at ng American Academy of Sciences, Education, Industry and Arts (California), Academician ng International Academy of Psychological Sciences; ang pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon sa specialty na "Psychotherapy", miyembro ng Presidium ng Moscow Psychological Society, honorary professor ng Faculty of Psychology ng Moscow State University, miyembro ng Presidium ng UMO para sa classical university psychological education. Mula noong 1998, para sa limang taon - miyembro ng konseho ng doktor sa rehabilitative na gamot sa Moscow Medical Academy na pinangalanang I.M. Sechenova, mula noong 2007 - miyembro ng konseho ng doktor sa sikolohiyang medikal sa Moscow State University; mula noong 2011 - chairman ng komisyon sa edukasyon at pamamaraan sa klinikal na sikolohiya ng Educational Institution for Medical and Pharmaceutical Education ng Russian Universities, miyembro ng Committee on Psychology and Health (SC on Psychology and Health) European Federation of Psychological Associations (EFPA), miyembro ng Ethics Committee ng RPO, chairman ng seksyon "Sikolohiyang Pangkalusugan" ng Moscow Psychological Society. Mga parangal: medalya ng ika-850 anibersaryo ng Moscow, badge na "Excellence in Health Care", noong 2012 ang prestihiyosong "Golden Psyche" award at diploma ng Russian Psychological Society "Para sa pinakamahusay na aklat-aralin sa sikolohiya", atbp.);

Ang mga aplikante na pumasok sa batang departamento ng pinakalumang medikal na unibersidad sa bansa at matagumpay na pinagkadalubhasaan ang pangkalahatang programang pang-edukasyon sa klinikal na sikolohiya ay may pagkakataon na mapabilang sa mga naglatag ng mga tradisyon ng Sechenovka na kapatiran ng mga psychologist, magkaroon ng pagkakataon, salamat sa kanilang mapagmalasakit na posisyon at malikhaing saloobin patungo sa pag-master ng espesyalidad, upang lumahok sa pagbuo ng departamento ng klinikal na sikolohiya ng Unang Moscow State Medical University, na naglalagay ng mga tradisyon na mag-aambag sa mataas na kalidad ng pagsasanay ng mga klinikal na sikologo sa loob ng mga dingding ng medikal na unibersidad.

ISPESYALISASYON ng isang clinical psychologist

Espesyalisasyon No. 1 "Pathopsychological diagnostics at psychotherapy"

Espesyalisasyon Blg. 2 "Suporta sa sikolohikal sa mga emergency at matinding sitwasyon"

Espesyalisasyon Blg. 3 "Neuropsychological rehabilitation at correctional and developmental training"

Espesyalisasyon Blg. 4 "Klinikal at sikolohikal na tulong sa mga bata at pamilya"

Espesyalisasyon Blg. 5 "Psychology of health and sports"

Espesyalisasyon Blg. 6 "Clinical at social rehabilitation at penitentiary psychology"

Sa kasalukuyan, ang departamento ay nagsasagawa ng solong-unit na pagsasanay sa espesyalisasyon No.

Ang Institute of Psychotherapy and Clinical Psychology (IPiKP) ay nilikha noong Disyembre 1992 para sa karagdagang propesyonal na edukasyon na may karapatan sa propesyonal na muling pagsasanay at pagpapabuti sa psychotherapy at klinikal na sikolohiya.

Pumasok sa rehistro ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong Hulyo 20, 2005.

Lisensya para magsagawa ng mga aktibidad na medikal No. LO10-77-01-008330.
Lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad sa larangan ng karagdagang edukasyon Blg. 037441 na may petsang Abril 27, 2016.

Rektor DPO - propesor, doktor ng mga medikal na agham Elena Grigorievna Gordeeva.

Mga lugar ng aktibidad ng institute

Kasama sa sistema ng pagsasanay ng Institute ang:

pagsasanay sa karagdagang mga programa ng propesyonal na edukasyon (advanced na pagsasanay, muling pagsasanay) para sa mga espesyalista;
pagsasanay sa mga indibidwal na programang pang-edukasyon na naglalayong mapabuti ang antas ng edukasyon ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga nagsasanay).

Postgraduate na pagsasanay para sa mga doktor, psychologist, guro, social worker

Mga panandaliang seminar at pagsasanay, pangmatagalang programa sa iba't ibang larangan ng psychotherapy, klinikal na sikolohiya at ang kanilang aplikasyon sa klinika at pribadong pagsasanay.
Pangunahing espesyalisasyon (propesyonal na muling pagsasanay) sa psychotherapy, narcology at residency sa psychotherapy.
Mga on-site na seminar at mga ikot ng pagpapabuti.
Postgraduate retraining (sa Moscow at mga rehiyon) ng mga psychologist, educational psychologist, bachelors of psychology, ika-4 at ika-5 taon na mga mag-aaral ng mga departamento ng sikolohiya (kaayon ng pangunahing pagsasanay) sa espesyalidad na "Clinical Psychology" 022700 (ayon sa bagong classifier ng mga specialty. ng 2005, ang klinikal na sikolohiya ay itinalaga No. 030302) para sa trabaho sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan at pribadong pagsasanay na may iba't ibang mga espesyalisasyon.

Mga huling dokumento, depende sa programa

Sertipiko tungkol sa advanced na pagsasanay.
Sertipiko tungkol sa advanced na pagsasanay may liner.
para sa karapatang magsagawa ng bagong uri ng aktibidad walang kwalipikasyon.
Diploma ng propesyonal na muling pagsasanay may kwalipikasyon, nakakabit sa diploma liner nagsasaad ng mga bagay at oras.

Sikolohikal at psychotherapeutic na tulong

Sentro para sa sikolohikal na konsultasyon "Psigrad" - Praktikal na aplikasyon ng indibidwal at organisasyonal na pagpapayo.

Mga aktibidad sa pananaliksik

Pangunahing pananaliksik sa larangan ng malalim na sikolohiya, mga koneksyon sa pagitan ng praktikal na gamot at klinikal na sikolohiya.
Pananaliksik sa impluwensya ng sikolohikal na mga kadahilanan sa paglago ng negosyo.
Pagbuo ng mga estratehiya para sa sikolohikal na tulong at psychotherapy para sa mga taong nakaranas ng matinding stress.
Paghahanda at pagsubok ng mga programa sa rehabilitasyon at pag-iwas para sa mga espesyal na contingent na nagbibigay ng tulong sa mga emergency na sitwasyon o nagtatrabaho sa matinding sitwasyon.
Pagpapasiya ng mga sikolohikal na kadahilanan na kasangkot sa pagbuo ng patolohiya sa mga buntis na kababaihan at ang fetus.
Paglikha ng mga pamamaraan ng sikolohikal na suporta para sa mga buntis na kababaihan at kababaihan sa paggawa.
Psychotherapy ng pangalawang kawalan ng katabaan at paulit-ulit na pagkakuha.
Psychotherapy para sa somatic at psychosomatic na sakit.
Psychotherapy sa isang psychiatric clinic, pinagsamang paggamit ng psychotherapy at pharmacotherapy.

Mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng Institute

Mataas na kalidad ng kaalaman, mahigpit na pagsunod sa mga pamantayan ng estado sa pagsasanay; paggamit ng pinakamahusay na mga ideya sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral at tagapakinig; heuristics, komprehensibong katangian ng mga serbisyo, pagiging maaasahan ng mga resulta, diskarte na nakatuon sa tao, paggalang sa bawat tao.

Ang isang natatanging tampok ng Institute of Psychotherapy at Clinical Psychology ay ang praktikal na oryentasyon ng pagsasanay. Pagkatapos ng muling pagsasanay, ang mga espesyalista ay nagtapos hindi lamang sa isang pangunahing teoretikal na base ng kaalaman sa psychotherapy at sikolohiya, kundi pati na rin sa mga praktikal na kasanayan sa pagpapayo. Ang lahat ng mga estudyante ay sumasailalim sa mandatoryong personal na therapy mula sa mga guro ng Institute (mga praktikal na psychologist, psychotherapist at psychiatrist).

Kinopya mula sa site na "Self-knowledge.ru"